Comment à travers le regard d’un enfant découvrons-nous l’existence misérable de familles du peuple algérien, à Dar-Sbitar, accablées de travail et privées de ressource, ainsi que les prémices du soulèvement, à la fin des années trente ?

 

Objet d’étude : Agir dans la cité : individu et pouvoir

 

Objectifs généraux :

- découvrir une œuvre […] liée à des bouleversements historiques majeurs.

- étudier d’une œuvre portant un regard sur l’histoire du siècle, en particulier sur la période coloniale en Algérie.

- comprendre en quoi les textes littéraires dépassent le statut de document historique et pourquoi ils visent au-delà du témoignage et de la simple efficacité rhétorique.

- s’interroger sur les notions d’engagement et de résistance, et sur le rapport à l’histoire qui caractérise les œuvres et textes étudiés.

 

Objectifs particuliers :

Lecture : La Grande maison, Mohammed Dib, 1952 : 5 extraits.

Écriture : Rédaction

Grammaire/langue : Les fonctions liées au verbe (10), Les compléments circonstanciels (12), Les subordonnées COD (10), L’emploi des temps de l’indicatif (15), La concordance des temps (46), L’implicite et l’explicite (22), Les procédés de reprise dans les textes (24), Les connecteurs (25), Les points de vue (39).
NB : toutes les notions ne seront pas étudiées en leçon

Oral : Exposés. Histoire de l’Algérie : jusqu’en 1930, jusqu’en 1945, de 1945 à 1962, jusqu’à nos jours, Albert Camus, vie de Mohammed Dib, autre œuvre de l’écrivain.

Évaluations : DS final (Questions, réécriture, dictée) (2), Rédaction (1), Vérification des connaissances (1), Exposés (1).